FCE (First Certificate in English)
Los candidatos deben ser capaces de comunicarse satisfactoriamente en la mayoría de las situaciones tanto de la vida diaria como del mundo laboral: en puestos ejecutivos, administrativos y secretariales. Deben, por tanto, demostrar una amplia variedad de vocabulario apropiado para cada registro, utilizar las estrategias comunicativas adecuadas en diferentes situaciones sociales.
Reading y Writing
- Comprender textos cuyo lenguaje sea complicado para el candidato.
- Producir textos escritos basándose en la propia experiencia y los conocimientos del idioma.
- Utilizar el idioma de manera adecuada en términos: fonológicos, gramaticales y pragmáticos.
- Hacer un buen uso del lenguaje escrito morfología, vocabulario, sintaxis, puntuación y gramática.
Listening y Speaking
Los candidatos deben de ser capaces de:
- Seguir una conversación basada en un tema familiar para ellos.
- Mantener una conversación de entre una amplia variedad de temas.
- Pedir aclaraciones o mayores explicaciones y comprender la respuesta.
- Pedir información y comprender la respuesta.
- Expresar su propia opinión y argumentarla.
- Contestar a preguntas predecibles.
- Comprobar que se comprenden las instrucciones.
- Llevar a cabo ciertas transacciones: compras, preparativos, pedir comida y bebida en un restaurante.
- Dar y obtener información: personal y no personal (sobre lugares, horarios, etc.)
- Establecer y mantener relaciones profesionales y sociales: conocer a gente, recibir y dar invitaciones, proponer y preparar actividades, intercambiar información, opiniones, sentimientos y deseos.
Los candidatos deber ser capaces de
- Ejemplificar, comparar y referirse o relacionar ideas anteriores.
- Utilizar las estructuras adecuadas con coherencia y cohesión.
- Dar información específica y detallada.
- Utilizar el lenguaje mostrando su actitud, por ejemplo: advertir, arrepentirse, comparar, describir, emitir opiniones, explicar, justificar, persuadir, recomendar y sugerir.
- Hacer transformaciones gramaticales y léxicas.
- Entresacar la idea principal de una conversación prestando atención a la actitud, el tema, el lugar, la situación en la que se desarrolla la misma.
- Obtener tanto la información general como la específica de un texto.
- Comunicarse con un interlocutor.
- Comunicarse utilizando las diferentes funciones del lenguaje en varias situaciones y contextos.
- Observación del aprovechamiento y rendimiento del alumno.
- Exámenes similares a los que se enfrentarán en mayo/junio.
- Actitud en clase.
Básicamente se utilizará el criterio del profesor/examinador de Cambridge en base a los resultados obtenidos en los exámenes realizados durante los meses de diciembre y enero.
